A 25 de Janeiro de 2023, a WISE ANGLE desenvolveu o seu próprio evento multiplicador como parte das atividades de divulgação do STEP_UP previstas no quadro Erasmus+. O conjunto de ferramentas STEP_UP (incluindo o jogo online, manual de medidas sociais e políticas, juntamente com o manual do formador) constitui o principal contributo deste projeto no âmbito da educação de adultos de fácil acesso, não formal/informal.
A organização explorou oportunidades de trabalho em rede para entrar em contacto com outro projeto financiado pela UE (Science4Pandemics, ao abrigo do programa EIT Health), que também desenvolveu um jogo online sobre o tema das crises de emergência sanitária e gestão de pandemias. No entanto, a sua experiência centrou-se bastante nos jovens e no desenvolvimento de processos de recolha de dados para a participação dos cidadãos na ciência.
Embora os dois projetos tivessem âmbitos diferentes (grupos-alvo na educação de adultos face aos jovens nas escolas), foi uma excelente oportunidade para explorar estratégias de gamificação comuns e abordagens de co-design para o desenvolvimento de novas ferramentas interativas destinadas a aumentar a preparação para futuras crises de saúde.
O mutliplicador foi desenvolvido no formato de um Webinar Online e contou com a participação de interessados da Europa do Sul e Oriental (por exemplo, Portugal, Espanha, Itália e Roménia). A primeira parte da sessão foi dedicada à apresentação formal dos resultados, enquanto que a segunda parte envolveu uma demonstração prática do jogo STEP_UP e uma entrevista em mesa redonda entre o moderador (Francesco Camonita da WISE) e os dois representantes para o projeto. Estes foram a Dra. Begonya Nafrià do Instituto de Investigação Sant Joan de Déu e Carina Dantas como principal coordenadora do projeto STEP_UP. No conjunto, isto proporcionou uma última oportunidade para refletir em conjunto sobre as semelhanças e diferenças entre os dois jogos, ao mesmo tempo que se discutia a utilização destas ferramentas para além dos domínios do projeto.
